首页 > 《教育学文摘》 > 2022年3期 > 小学数学教学中小组合作的运用策略探析

小学数学教学中小组合作的运用策略探析

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：在实际的数学教学中，小组合作的运用还存在一系列问题，制约了小学数学课堂教学和小学生数学能力的发展，需引起数学教师的关注。小学数学教师需要优化教学理念，积极推行小组合作学习的新模式，打破传统被动、机械的学习方式，让小学生在合作交流中深化对数学问题的理解和掌握，培养学生的合作能力和协作精神，增强学生对数学知识的理解与掌握，帮助学生提高自主学习和探索的能力，提升学习效率。

DOI 0dpw5w1k42/5912821

作者丁赞

机构地区广西灵山县石塘镇化龙小学 535424

出处《教育学文摘》 2022年3期

关键词小组合作小学数学数学教学小学生数学素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年05月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）