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小学数学教学中小组合作的运用

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摘要摘要：以往的课堂教学中，教师采取传统的数学教学手段，导致小组学习的总体质量较低，教师过于注重“灌输式”的教学方式，反而对学生的学习兴趣造成了消极的影响，无法充分发挥数学教学的实际作用。近些年来，中小学生教育要进行新课改，必须转变传统的教学手段，将培养学生自主学习能力作为教学的重点和核心，从而进一步提高小组合作学习的整体质量，促进教育的全面、全新改革。

DOI rj87ve6k40/5988558

作者宋燕

机构地区道真自治县第四小学

出处《教学与研究》 2022年4期

关键词小学数学小组合作运用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年06月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）