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小学数学教学中小组合作的运用研究

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摘要摘要：近年来，随着教学理念的整改，小组合作学习模式出现在课堂的频率有所提升，作为新型的教学形式，小组合作学习获得了广大师生的好评，但是仍然存在着许多问题。因此，笔者认为教师应根据学生的实际情况，制定切实可行的教学策略，如此才能充分调动学生的积极性。下文将根据苏教版小学数学教材进行分析，探讨小组合作学习模式如何更好地应用于小学数学教学中。

DOI 0dp8lg7942/6646421

作者韩丽静

机构地区邵东市城区第五完全小学 422800

出处《时代教育》 2022年16期

关键词小学数学小组合作学习运用研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）