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"双减"政策下,小学数学教师如何进行作业设计

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摘要摘要："双减"政策下，小学数学教学中要注重对作业进行科学、合理的设计，通过对作业进行有效的设计，尽可能的减轻学生在作业中的负担，提升作业的有效性，也让学生在作业当中有所收获，进而更好地提升作业的学习效果。本文重点阐述"双减"政策下小学数学教学中作业设计的相关措施，以此更好的提升教育教学效果。

DOI 0dpgo9xwd2/5989193

作者王清清

机构地区四川省资阳市安岳县李家小学四川资阳 642359

出处《教育学文摘》 2022年4期

关键词双减小学数学作业设计措施

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年06月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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