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探讨双减政策下的小学数学教师如何布置作业

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摘要摘要：在双减政策的大背景下,教师在小学数学教学课堂中为学生布置相关作业时,让学生实现快乐学习。教师需要对以往作业布置方法和理念进行有效的改进和创新,以减少学生学习压力为主来为学生进行作业的布置,本文就双减政策下的小学数学教师如何布置作业进行探讨。

DOI rj8vvzn574/8368434

作者周丽华

机构地区中国教育科学研究院朝阳实验学校　北京100029

出处《中国教师》 2022年22期

关键词双减政策小学数学作业布置

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年06月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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