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2022年5期
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新课改背景下的高中数学教学策略
新课改背景下的高中数学教学策略
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摘要
摘要:新课改背景下,新的教育理念要求教师在课堂教学过程中将学生的课堂主体地位凸显出来,并且应用高效的教学手段组织教学活动,来培养学生的专业素质和综合能力。而尊重学生在课堂的主体性,树立学生的主人翁地位,能够使学生主动地与课堂融为一体,学习效率也会逐步提升。因此,本文基于新课改的教育理念,阐述了高中数学教学策略,以供参考。
DOI
6jrk288p45/6037487
作者
李丽娟
机构地区
庆云县第一中学 山东省德州市 253700
出处
《中小学教育》
2022年5期
关键词
新课改
高中数学
教学策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年06月28日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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