新课改背景下的高中数学教学策略

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摘要 摘要:新课改背景下,新的教育理念要求教师在课堂教学过程中将学生的课堂主体地位凸显出来,并且应用高效的教学手段组织教学活动,来培养学生的专业素质和综合能力。而尊重学生在课堂的主体性,树立学生的主人翁地位,能够使学生主动地与课堂融为一体,学习效率也会逐步提升。因此,本文基于新课改的教育理念,阐述了高中数学教学策略,以供参考。
出处 《中小学教育》 2022年5期
出版日期 2022年06月28日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)