首页 > 《中国教师》 > 2022年9期 > 新课改背景下高中数学教学策略探究

新课改背景下高中数学教学策略探究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：随着当今时代新课程改革的不断推进，在高中数学课堂教学的过程当中，教师需要积极对自身比较落后的教学观念加以改进。通过更新自己的教学方法，转变自己的教学理念，调动学生自主学习的积极性，对学生的核心素养加以培养，进而实现高中数学课堂教学质量的有效提高，使得高中学生的能力能够得到较为全面的发挥。

DOI n49qe6z7dy/6325611

作者张宇梅

机构地区广东省江门市棠下中学 529000

出处《中国教师》 2022年9期

关键词新课改高中数学教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年08月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

来源期刊

中国教师

中国教师

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

新课改高中数学教学策略

返回顶部