新课改背景下高中数学教学策略探究

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摘要 摘要:数学是一门非常核心且基础的课程,并且在整个高中阶段占比也很大。但在新课改日益推进的背景下,高中数学教学中依旧存在很多问题。因此,教师必须与时俱进,积极转变教学观念,重视学生数学思维的培养,不断加强高中数学教学方法的优化和创新,以便寻找措施解决这些问题,从而提高学生的数学学习质量。
作者 冯元
出处 《中小学教育》 2022年16期
出版日期 2023年01月07日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)