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新课改背景下高中数学教学策略探究
新课改背景下高中数学教学策略探究
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摘要
摘要:在高中数学新课程改革中,课堂教学应该更符合时代的特征,更注重学生学习的需求,更注重学生全面发展的需要。在此基础上,作为课堂教学实施者的高中数学教师,应紧扣新课改对教学的要求,以“数学核心素养”这一内容为核心,对教学过程进行有目的,有步骤地设计,从而不断促进高中数学课堂教学质量的提高。
DOI
ojzwz87zj5/6389670
作者
曾宪茯
机构地区
赣州市第四中学 341000
出处
《教学与研究》
2022年10期
关键词
新课程
高中数学
核心素养
教学策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年09月05日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
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