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循征带教和传统带教在儿科护理教学中的应用与研究

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摘要【摘要】目的：探讨循征带教和传统带教在儿科护理教学中的应用与研究。方法：通过回顾和分析我院2020年4月-2021年4月所接受的儿科护理实习生共30例，按照入院的时间顺序进行分组教学，对照组（15例）实习生采用传统带教方式，观察组（15例）实习生在常规带教基础上使用循征带教，了解两组实习生的学习成果。结果：在儿科的临床护理中，使用循证带教的效果要高于低于对照组，差异具有统计学意义（p＜0.05）。结论：和使用常规带教方法相比较，使用康奈尔笔记法，能提高血液内科临床护生的实习成绩，效果更好，具有极大的应用价值。

DOI 54ylw701d0/6048928

作者程秀英

机构地区重庆市垫江县人民医院 408300

出处《中国医学人文》 2022年10期

关键词康奈尔笔记法血液内科临床护生实习带教

分类 [医药卫生][卫生事业管理]

出版日期 2022年06月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国医学人文

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康奈尔笔记法血液内科临床护生实习带教

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