摘要
摘要：新时代背景下，新课程理念下，教育的目标更一致，内容更明确，那就是利用一切可行的方法与渠道来提升学生的核心素养。显而易见，核心素养是指德、智、体、美、劳，五育并举。所以，体育教学作为提升学生身体素质的重要教学项目，为了更好地激发学生的学习兴趣，在小学体育教学中引入足球项目，能够通过更多元的路径来提升学生的运动兴趣，发展学生的个性与特长。足球教学是一个循序渐进的过程，从兴趣的培养，到训练的实施，以及通过比赛活动的安排，来逐步提升学生的体育热情与足球应用能力。本文就当前小学体育足球教学中存在的不足进行分析，并就“教会,勤练,常赛"视角下小学体育足球教学的有效方法进行简单介绍，以供参考。
出版日期
2022年09月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
