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思维导图在初中语文阅读教学中的应用研究

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摘要摘要：阅读能力是学生语文学科核心素养的一部分，也关系到学生知识获取能力的强弱。在以应试为主要导向的初中语文教学中，阅读环节的地位与功能在一定程度上被弱化了，教师对学生阅读策略与技巧的培养明显不足。思维导图作为一种思维图像工具，对学生发散性思维的培养具有辅助作用，在学生阅读理解能力的培养方面也具有积极作用。

DOI 34gl3nr3d9/6081079

作者司淑珍

机构地区山西省运城市稷山县稷峰一中 043200

出处《中国教师》 2022年5期

关键词思维导图初中语文阅读教学应用策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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