思维导图在初中语文阅读教学中的应用研究-中国期刊网

摘要摘要：初中生的语文阅读学习需要中学教师的持续探索来制定适合初中生学习的教学战略。现如今，在初中阶段利用思维导图进行对应的教学策略，其教学效果是十分显著的。把思维导图教学方法运用于语文阅读教学中，可以有效地提升初中学生的语文阅读能力，也可以促进学生在学习过程中形成良好的学习态度和习惯。基于此，本文分析了思维导图应用于语文阅读课堂中的价值意义，针对现状提出了相应的改进策略。