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《教学与研究》
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2022年5期
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基于双减政策探索小学数学的作业设计方法
基于双减政策探索小学数学的作业设计方法
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摘要
摘要：随着教育事业的不断发展，各项政策的不断出台，其中最具有代表性的“双减”政策得到了许多家长以及学校的认可，它在减轻学生作业压力和家长辅导负担的同时，也能有效促进学生的各方面发展，但在减少作业量之后，教师也要针对课程设计出高效的作业。
DOI
wjvn07v9d7/6086926
作者
杜新红
机构地区
山西省运城市稷山县稷峰镇管村小学 043200
出处
《教学与研究》
2022年5期
关键词
双减政策
小学数学
作业设计
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年07月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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来源期刊
教学与研究
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