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“双减”背景下小学数学作业布置的优化研究

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摘要摘要：随着双减政策落地，减压提效逐渐被更多教师越来越关注。对于学校而言，减轻作业量是减轻学生学习压力的重要手段。本文针对于双减背景下，小学数学作业的设计措施展开了分析，希望通过本文的研究，可以为相应教育人员提供些许建议。

DOI zdl0zlvqdl/6086964

作者庞显科

机构地区广西玉林市博白县沙河镇大石村小学 537626

出处《教学与研究》 2022年5期

关键词小学数学作业设计分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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