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小学道德与法治教学中培养学生核心素养的途径分析

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摘要摘要：小学道德与法治课程的开展可以帮助学生拥有正确的思想观与价值观，是实现学校德育教育目标的重要学科。在教学中应注重学生核心素养有效培养，进而充分发挥出小学道德与法治教学的作用促进学生全面健康成长与发展。教师应在教学之前先掌握小学道德与法治核心素养内容，再围绕掌握的内容挖掘出有效培养的途径，针对途径设计出有效的培养策略，落实于课堂教学中达到促进学生核心素养水平不断提升的教育目标。

DOI 7dm20vxe4n/6524078

作者吴惠如

机构地区广东省东莞市横沥镇中心小学 523460

出处《中国教工》 2022年12期

关键词小学道德与法治核心素养培养途径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）