首页 > 《教学与研究》 > 2022年6期 > 探讨幼儿园早期阅读教学策略

探讨幼儿园早期阅读教学策略

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：阅读是一个人获取信息、传播信息的重要途径，在教育领域，阅读更是学生广泛获取丰富知识的有效手段。幼儿园要让幼儿成长为具有良好阅读素养与阅读能力的人，就要抓住早期阅读教学的机会，推进幼儿园早期阅读教育的创新与优化，让幼儿在早期阅读学习活动中健康成长。本文将从幼儿缺乏阅读专注力、阅读兴趣低下、阅读质量不高等方面的问题展开讨论，并提出了几种早期阅读教学策略，希望让幼儿在科学的教育指引下增强自身的阅读学习技能。

DOI ojzey3wej5/6175194

作者罗丽萍

机构地区百色市田林县光明幼儿园广西田林 533300

出处《教学与研究》 2022年6期

关键词幼儿园早期阅读阅读能力教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）