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提高初中信息技术课堂教学的有效性

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摘要摘要：随着我国社会的进步与多媒体技术的持续发展，多媒体技术在教学课堂中的占比也在逐渐的增加。初中信息技术老师们借助多媒体技术可以将抽象难懂的知识更为直观的展示给学生们，极大的调动班级学生的个人学习主动性。利用信息技术多媒体开展信息技术课堂教学不仅能够提高初中信息技术课堂的教学效率，同时还可以全面提高初中生的课堂主体地位。所以文章主要提出了信息化视野下的初中信息技术课堂应用多模式融合的有效教学策略，以期提升初中生的信息技术学科素养，推动初中信息技术的现代化改革进程。

DOI 5jom7o90dv/6180612

作者肖君祥

机构地区福建省三明市清流县第一中学 365300

出处《中国教工》 2022年6期

关键词多模式融合初中信息技术有效策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）