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高中数学课堂教学中的师生协作互动的教学策略研究

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摘要摘要：协作互动是当前高中数学课堂一种新型的教学模式，高中生和数学教师是互动的主体与客体。与普通的交流方式相比，协作互动是一种更为高效的交流手段，能够帮助数学教师引导高中生学习数学知识，能够帮助高中生更好地吸收和消化数学知识，最终提升了整个数学课堂的效率。当然，高中数学教师在落实教学活动的过程中，一方面要重视协作互动教学策略的应用，另一方面也要遵循应用的基本原则。本文接下来将详细的阐释协作互动教学策略，在高中数学课堂应用的基本原则和策略，希望能够切实的提升高中数学课堂的质量和效率。

DOI 54kvxeqldk/6191957

作者张蒙

机构地区陕西省渭南市尚德中学 714024

出处《中小学教育》 2022年6期

关键词高中数学高中生课堂教学师生协作互动教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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