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小学语文教学激发文本阅读兴趣的有效性研究

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摘要摘要：在新课改和双减政策的深入作用下，现阶段我国教育产业采取了新模式。获得深刻而全面的提升。并且在此背景下，教师对学生知识理解能力、课堂学习能力以及综合素质等加大了重视程度。在小学阶段教育中，提高学生的阅读兴趣非常重要。学生的阅读水平直接影响语文学科核心知识的发展和汉语学习能力的好坏。基于此，文章围绕小学语文阅读兴趣的提升有效性进行研究。

DOI lde28l6ed3/6192565

作者王锦仙

机构地区云南省大理州南涧县示范小学 675700

出处《中小学教育》 2022年6期

关键词语文教学四年级阅读教学素质教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）