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核心素养视角下小学数学课堂情境创设问题与改进研究
核心素养视角下小学数学课堂情境创设问题与改进研究
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摘要
摘要;随着教育的不断改革,人们也更加注重学生核心素养的培养,其中课堂情景创设教学有着非常不错的应用效果,在小学数学教学中被广泛应用。就目前情况来看,其在应用过程中仍然存在着一些问题,需要老师们不断的对其进行探索和完善,以便进一步提高课堂情景教学的有效性,促进小学生核心素养的培养。
DOI
lde25nlzd3/6212689
作者
邱伟青
机构地区
福建省石狮市第二实验小学 福建 石狮 362700
出处
《教学与研究》
2022年7期
关键词
核心素养
小学数学
课堂情景创设
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年07月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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