首页 > 《中国教师》 > 2021年07期 > 探讨核心素养视角下小学数学课堂情境创设问题和改进

探讨核心素养视角下小学数学课堂情境创设问题和改进

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要:近些年来，我国正在如火如荼地开展课程改革，大力推进教育改革，高度重视教育的发展，以此来适应经济水平的发展，进而做到物质文明与精神文明的相统一。在这种情况下，我国越来越重视培养学生的数学核心素养，也采取了一系列措施来开展教学，在一定程度上取得了较大的进步，这一点是值得骄傲的。在此基础上，教师们越来越重视数学这一门课程，充分地认识到了培养学生的数学核心素养的重要性，在往后的教学中，教师们要不断创新自己的教学方法，为学生的进步而不断地努力。

DOI 2d37881g49/5307867

作者李中慧

机构地区江西省吉水县城南第二小学 331600

出处《中国教师》 2021年07期

关键词核心素养视野下小学数学课堂教学情境创设存在的问题改进的方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1姓名:张义勇. 探讨核心素养视角下小学数学课堂情境创设问题和改进.教育学,2022-09.
2丁兴林. 核心素养视角下小学数学课堂情境创设问题和改进.教育学,2022-01.
3吴丹丹. 核心素养视角下小学数学课堂情境创设问题与改进.教育学,2022-08.
4凹洪喜. 核心素养视角下小学数学课堂情景创设问题和改进探讨.教育学,2020-04.
5赵厚宏. 简述核心素养视角下小学数学课堂情境创设问题与改进.教育学,2019-03.
6陈君英. 核心素养视角下小学数学课堂情境创设问题与改进研究.教育学,2020-09.
7梁晓娟. 核心素养视角下小学数学课堂情境创设问题与改进研究.教育学,2022-04.
8周玲. 核心素养视角下小学数学课堂情境创设问题与改进研究.教育学,2021-08.
9朱婧. 核心素养视角下小学数学课堂情境创设问题与改进研究.教育学,2021-11.
10邱伟青. 核心素养视角下小学数学课堂情境创设问题与改进研究.教育学,2022-07.

来源期刊

中国教师

中国教师

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

核心素养视野下小学数学课堂教学情境创设存在的问题改进的方法

返回顶部