首页 > 《教学与研究》 > 2022年7期 > 初中语文整本书阅读教学策略研究

初中语文整本书阅读教学策略研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：中学阶段培养学生的阅读能力是提高语文学科教学质量，升华学生语文水平的一个重要手段，整本书阅读是叶圣陶先生在1941年提出的一个教学概念，主张让学生将整本书作为阅读的主体，综合培养学生的阅读能力。现代教学工作开展过程中，越来越多的教师也注意到了这一教育理论，在语文教学工作中的应用，本文将围绕此话题展开探究。

DOI lde255rzd3/6216865

作者蔡俊容

机构地区四川省广安友谊中学 638000

出处《教学与研究》 2022年7期

关键词初中语文整本书阅读教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）