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初中语文整本书阅读教学策略研究

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摘要摘要：初中语文整本书阅读教学策略对学生的阅读理解和综合素养的培养起着重要的作用。本研究针对初中语文整本书阅读教学的现状进行了调查和分析，探讨了不同的教学策略对学生的阅读效果的影响。通过实验和观察研究，我们发现了一些有效的教学策略，包括前置知识引导、学生互动参与以及激发学生主动思考等。这些策略旨在引导学生全面理解文本，提升他们的阅读能力和思维能力，从而提高他们的综合素养。

DOI ojz2z0k0j5/7714946

作者王凤霞

机构地区山西省大同市第一中学校 037004

出处《中小学教育》 2023年14期

关键词初中语文整本书阅读教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年10月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）