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《教育学文摘》
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初中语文整本书阅读教学策略探究
初中语文整本书阅读教学策略探究
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摘要
摘要:初中语文教材中,名著阅读课程化趋势明显,使整本书阅读由课外阅
DOI
zdl11wg1m4/8449388
作者
文雨晴
机构地区
(岳阳经济技术开发区长岭中学 湖南省 岳阳 414000)
出处
《教育学文摘》
2024年8期
关键词
初中语文
整本书阅读
教学策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年07月08日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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