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核心素养视角下小学语文读写结合的教学策略
核心素养视角下小学语文读写结合的教学策略
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摘要
摘要:阅读与写作均是语文教学的重点,更是提高学生语文学习能力的关键。在今后的教学与实践当中,教师应着重培养学生的这两方面能力,通过增强学生的阅读能力,提高学生的人文素养与表达能力,对于学生今后的学习与生活均具有重要现实作用。在全新的教育背景下,教师应敢于突破传统固有思维的禁锢,将原本的教学理念与方法作为基础,考虑学生的实际需求对其进行创新,高效开展课堂教学活动,对于学生未来的发展也具有重要影响。
DOI
zdl002o8dl/6220864
作者
彭丽娟
机构地区
泉州市乌屿小学 福建省泉州市 362000
出处
《中国教工》
2022年7期
关键词
核心素养 小学语文 读写结合
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年07月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教工
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