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核心素养视角下小学语文读写结合的教学策略

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摘要摘要：核心素养下的小学语文读写结合教学势在必行，让学生在阅读的同时练习写作是发展其核心素养的必经之路，因此，读写结合活动逐渐引起了教师的普遍关注和积极实践，有效推动了小学语文写作教学的高效开展。基于此，本文对核心素养视角下小学语文读写结合教学开展现状以及核心素养视角下小学语文读写结合教学的措施进行了分析。

DOI rj868z77d0/6514434

作者马子瑞

机构地区湖北省十堰市郧阳区杨溪铺镇青龙泉学校 442514

出处《中小学教育》 2022年13期

关键词核心素养小学语文读写结合课堂教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）