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核心素养视角下小学语文读写结合的教学策略

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摘要摘要：随着教育改革深度化的不断发展，以往存在于小学语文教学中的阅读与写作模块相割裂的问题也愈发凸显，学生无法将自己的阅读内容应用到写作中。而教师在小学这一重要的基础教育阶段，采用阅读与写作结合的教学策略，可以有效提升学生的阅读与写作能力。本文试对小学语文阅读与写作相结合的教学策略进行阐述。

DOI g4q619orj8/6384400

作者吉学燕

机构地区眉山市彭山区第一小学

出处《教学与研究》 2022年10期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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