摘要
摘要：小学语文课程中涉及的内容很多，阅读是一个非常重要的部分。现代社会要求每一位公民具备良好的人文素养，具备创新精神、合作意识和开放的视野，具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的能力。现在我们中小学的语文课堂教学中，它的教学效率不是很高，许多时候都只是一种过场或者形式，需要我们做出一些调整。使得学生们在对语文学习过程中能够树立正确的三观，提升自己的文学素养，这些都要从小学抓起，小学时打好了地基，能够对学生未来的一生有不可替代的影响。本文主要对小学语文阅读教学的跨学科培养进行探讨，力求让学生成为顺应时代的人才。
出版日期
2022年07月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
