首页 > 《中小学教育》 > 2022年7期 > “读思达”教学法在小学数学问题解决教学中的应用策略

“读思达”教学法在小学数学问题解决教学中的应用策略

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：自新课改以来，教育领域对于小学教学过程中对小学生综合能力以及核心素养的培养给予高度重视，而在小学数学学科教学当中，培养小学生的问题解决能力是该学科的一项重要教学任务。在教育事业不断发展的背景下，“读思达”教学法在小学数学问题解决教学当中得到了广泛的实践，并取得了优异的教学成效，因为该教学法能够促进小学生学习能力的提升以及思维能力的发展，因此得到了广大教育工作者的一致认可。本文章主要分析了“读思达”教学法在小学数学问题解决教学当中的应用策略，并针对于该教学法应用过程中面向后进生开展教学应当注意的要点进行分析。

DOI 2d3qqwz8j9/6223919

作者陈亭

机构地区福州市北园小学福建省福州市 350000

出处《中小学教育》 2022年7期

关键词 “读思达”教学法小学数学问题解决

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1王田英. 浅谈“读思达”教学法在小学数学问题解决中的运用.教育学,2023-12.
2陈泳娣. “读思达”在小学数学问题解决教学中的运用.教育学,2022-05.
3肖荣辉. 在小学数学问题解决教学中“读思达”的运用.教育学,2023-02.
4林丽珊. “读思达”课堂教学模式在小学数学问题解决中的应用策略分析.教育学,2021-09.
5罗时福. “读思达”视角下的小学数学问题解决教学模式研究.教育学,2024-03.
6林沁. “读思达”在小学高年级数学问题解决教学中的思考.教育学,2023-04.
7周银銮. “读思达”教学法在小学数学教学中的应用.教育学,2021-07.
8陈秀华. 读思达教学法在小学数学教学中的应用.教育学,2022-01.
9吴屹松. 情景教学法在小学数学问题解决能力培养中的作用.教育学,2024-04.
10邹丽芳. 为达而读，为达而思——读思达教学法在小学数学解决问题教学中的实践分析.教育学,2023-04.

来源期刊

中小学教育

中小学教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

“读思达”教学法小学数学问题解决

返回顶部