首页 > 《中小学教育》 > 2022年7期 > 翻转课堂在初中科学教学中的应用初探

翻转课堂在初中科学教学中的应用初探

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：随着时代的进步教育事业也迎来新的发展阶段，促使翻转课堂应运而生，并且有效提升了教学质量与效率。互联网的发展也为我国中小学教育提供了技术支持，使教育变得越来越信息化，传统的教学模式发生了翻天覆地的变化。以学生为主体的课堂成为当代教育的主流。在新课程改革的背景下，翻转课堂这一教学模式越来越受到社会各界的关注。鉴于此，本文中笔者将从翻转课堂的定义以及特征、翻转课堂在初中科学教学中的流程构建、翻转课堂有效应用的方法这三方面进行阐述。

DOI 54kvv5n2dk/6227281

作者宣烨

机构地区浙江师范大学附属泗门实验中学

出处《中小学教育》 2022年7期

关键词翻转课堂教学模式初中科学应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）