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浅谈小学数学教学中空间观念的培养策略

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摘要摘要：空间观念的培养与构建不仅对学生有着较优的指导作用，更是新课程指标下特别提出的教学标准，促使学生能够更好的发展其形象思维，形成良好的空间观念意识及能力。因而教师在进行教学时，需积极采取相应措施对学生进行空间观念的培养，以提升学生的数学综合能力。本文结合北师大版教材提出几点培养策略，以供参考。

DOI 7j6058pnj0/6240166

作者王明科

机构地区贵州省赫章县财神镇中心小学，贵州毕节 551700

出处《素质教育》 2022年4期

关键词小学数学数学教学空间观念

分类 [][]

出版日期 2022年07月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）