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浅谈小学数学教学中空间观念的培养策略

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摘要摘要：在小学阶段数学课程教学体系中，加强培养学生空间观念是实现学生核心素养的重要条件。与传统教学模式相比较而言，当前阶段教育工作方法与教学方向更加重视在以生为本的基础条件上进行设计，充分结合基础教学内容帮助学生构建完善化的教学策略，以此强化学生综合学习水平，进一步推动小学生数学学习效果的提升。

DOI ojzwgrzej5/6427170

作者杜宁

机构地区贵州省铜仁市印江土家族苗族自治县木黄镇坪洞口小学 555205

出处《中小学教育》 2022年11期

关键词小学数学空间观念培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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