幼儿园混龄结构游戏的实践与思考

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摘要 摘要:由于对幼儿园结构活动意义探讨的开展,使混龄结构活动日益引起重视。在对混龄结构活动发展状况了解的基础上,明确地提出混龄结构活动的意义,进而尝试性地探讨混龄发展背景下幼儿园混龄结构活动的开展对策,力求指导孩子与最近发展区进行的互动交流,达到幼儿向更高层次的成长。
出处 《中国教师》 2022年8期
出版日期 2022年07月29日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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