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“双减”后的课堂、作业、考试、家长

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DOI 2d3q0m5lj9/6269143

作者胡宇

机构地区深圳元平特殊教育学校 518000

出处《中国教师》 2022年8期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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3高莉莉. 智慧作业技术为“双减”助力减轻家长课后作业辅导负担.教育学,2022-07.
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8肖立娟. 双减政策后小学数学作业设计的有效分析.教育学,2022-07.
9肖立娟. 双减政策后小学数学作业设计的有效分析.教育学,2022-07.
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