小学数学课堂练习教学有效性提升思考

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摘要 摘要:数学课堂练习是小学生巩固数学概念、深入理解数 学公式定理的重要环节,而教师应结合不同的数学教学 内容来灵活设计随堂练习。同时应确保随堂练习的互动 性与趣味性,以确保学生在练习时能集中注意力、提升 其解题的效率。因此教师应从数学习题的解题技巧、概 念灵活应用角度出发,鼓励小学生大胆思考、创新理解, 以打造全面、系统的数学教学课堂。并科学拓展数学教 学内容,以拓宽学生的数学视野、培养其数学逻辑思维。
作者 吴洁
出处 《教学与研究》 2022年9期
出版日期 2022年08月23日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)