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核心素养背景下高中数学分层教学策略分析
核心素养背景下高中数学分层教学策略分析
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摘要
摘要:分层教学法是现阶段高中数学教育的重要方法。就是教师按照学生的学习情况进行分级指导,研究不同层次的教育。这个方法需要创造不同的教育情境,激发学生课堂的积极性,让学生玩得开心,适应学生的学习需求,让所有学生都能在学习中获得进步,与此同时来提高学生的学习质量,培养学生核心素养。本篇研究关键针对核心素养背景下高中数学分层教育现状及缺陷,然后对高中数学分层教育的具体策略进行详细研究。
DOI
g4q65wvzj8/6356096
作者
韦伟
机构地区
广东省江门市江海区礼乐中学 529000
出处
《中小学教育》
2022年9期
关键词
核心素养
高中数学
分层教学
课堂兴趣
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年08月24日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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