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中华优秀传统文化融入小学英语教学的思考
中华优秀传统文化融入小学英语教学的思考
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摘要
摘要:聚焦核心素养,将中华优秀传统文化教育精神融入单元整体教学,是新时代落实“双减”政策高效课堂的基本保障,也能增强学生文化自信,实现培育学生核心素养的目的。本文对“双减”政策下的小学英语单元教学进行研究,从单元整体教学的背景出发,分析了小学英语在实施单元整体教学时应该遵循的原则、实施要点,以及怎样有效弘扬我国传统文化、增强学生文化自信、实现培育学生核心素养的目的。
DOI
odwoq3py4k/7350032
作者
邓丽
机构地区
成都市龙泉驿区第一小学校 610100
出处
《教育学文摘》
2023年7期
关键词
双减
小学英语
传统文化
有效融合
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年07月10日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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