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中华优秀传统文化融入小学英语教学研究

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摘要摘要：小学阶段是培养学生综合能力的关键时期,小学英语教学融入中华优秀传统文化可以有效培养学生文化意识。因此，如何将中华优秀传统文化融入小学英语教育教学中，促进学生的跨文化交流和文化背景认知，是一个亟须解决的问题。

DOI 3j7m0vm6vj/8198777

作者张慕娟

机构地区内蒙古自治区乌兰察布市兴和县京蒙小学 013650

出处《中国教师》 2024年3期

关键词中华优秀传统文化小学英语教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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