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减掉负担,有力增效——双减背景下小学语文减负增效的教学策略探究

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摘要摘要：随着小学教育体制的进一步完善，语文教学也取得了更科学、合理的效果。因此，在"双减"教育的具体背景下，我们必须更有效地减轻学生负担，提高小学语文教学效率，为学生提供有效的学习。同时，提高学习成效和减轻学习负担的策略，可以有效地弥补以往的教育不足。对此，本文着重分析了小学语文的现状，具体探讨了在"双减"背景下如何提升小学语文课堂减负增效的策略。

DOI lj19knzg4v/6382844

作者袁秀申

机构地区山东省菏泽市定陶区冉堌镇刘庄寨小学 274100

出处《教学与研究》 2022年10期

关键词双减背景小学语文教学课堂教学减负增效

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教学与研究

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