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双减背景下如何提高语文课堂教学效率

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摘要摘要：语文学科是一门基础学科，但不同的语文教师的教学理念也会有所不同，基于传统应试教育中教师的教学形式过于单一，学生对语文学科的学习也陷入了兴趣缺失的怪圈之中，教师想要在双减政策的教育背景下，提升语文课堂的教学效率，在当下的教育环境中的确是一次较大的挑战。教师不仅要精心准备自己在课堂上教学的内容，同时，也要不断创新自己的教学模式和方法，运用多元化的形式营造课堂良好的学习氛围，与此同时，转变自己在传统应试教育模式下设计的作业观念，为打造全新的语文课堂提供更多的支持和助力。

DOI 7dm2q5ke4n/6437654

作者杨小君

机构地区福鼎市桐北中心小学 355200

出处《时代教育》 2022年11期

关键词双减小学语文教学效率提高策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）