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议题式教学在初中道德与法治教学中的应用

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摘要摘要：随着新课程改革的持续深入，老师在课堂中越来越强调自身教学方法的运用，以使学生在学习过程中有更加精彩的展示。在中学道德与法治课堂教学当中采用话题式的课堂形式，可以使学生在学习过程当中对知识点的掌握更为深入，而针对道德与法治课堂教学来说，它则要求给学习者一个主体的意识，而采用话题式教学方法则可以促使学生在练习过程中将自身的思路更加开放，增强了学生的理解能力。所以在本文当中笔者可以根据自己的课堂经历，探讨一下如何在初中道德与法治课堂当中应用议题式教学形式。

DOI 54ygn19m40/6451304

作者张京

机构地区辽宁省葫芦岛市连山区钢屯中学125009

出处《教育学》 2022年7期

关键词议题式教学初中教学道德与法治应用探究

分类 [][]

出版日期 2022年09月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）