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双减背景下小学高年级语文作业设计策略分析

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摘要摘要：双减要求减轻学生的作业压力。在双减政策的要求下，小学语文教师在针对高年级进行语文作业布置的时候，就还需要进行一定的创新，尤其是要结合高年级学生的学习特点来为学生设计一些作业，这样才能够促使学生在语文方面实现综合的发展。在此，本文也从多个方面出发，对于双减背景下小学高年级语文作业的设计策略进行了充分的分析，希望可以为广大教师提供参考。

DOI rj86qer7d0/6458658

作者朱春华

机构地区皖安庆市太湖县弥陀镇柳树小学安徽省安庆市 246000

出处《中国教师》 2022年12期

关键词小学高年级语文作业双减

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）