探究小学数学课堂教学的有效性

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摘要 摘要:新课程在不断的改革与进步,老师需要从应试教育方式中挣脱出来,积极融合现代教学理念,通过多元化方式开展教学。数学内容本身就比较抽象、复杂,老师只有不断创新教学方式,才能激发兴趣,保证课堂教学的有效性。
作者 赖燕
出处 《中国教师》 2022年12期
出版日期 2022年09月27日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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