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微课程在高职数学教学中的应用策略探究

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摘要【摘要】在我国高职教育体系中，数学课程仍然是主要的科学文化教学课程。不仅可以有效的启蒙学生的思维视野和逻辑能力，还可以让学生掌握基础数学概念和中高阶的运算能力，对学生的生活成长和学习发展有着十分卓越的效用。随着时代的发展与进步，高职数学教学的开展已经不再局限于课堂教学一种方式，通过互联网信息技术微课程得到了有效的应用，对高职数学教学的实际质量有着非常良好的提升作用。因此，本文将针对微课程在高职数学教学中的应用策略进行探究。

DOI 3j7ezwqmd1/6472729

作者马兵

机构地区呼和浩特职业学院师范部邮编：010051

出处《教学与研究》 2022年12期

关键词微课程高职数学教学应用存在的不足解决的对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）