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核心素养培养理念下的高中生物教学策略探究

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摘要摘要：核心素养对培养学生科学的学科思维模式，建立良好的社会情感，进行探究式学习等具有重要的意义。本文结合笔者的教学实践和思考，基于生物核心素养培养的视角，研究和总结了高中生物教学的策略和方法。

DOI ojnrekxxdr/6500961

作者张效臣

机构地区黑龙江省伊春市友好区第三中学，

出处《中小学教育》 2022年3期

关键词　　高中生物核心素养培养教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年10月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

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　　高中生物核心素养培养教学策略

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