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基于学科素养下的高中地理深度教学策略研究

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摘要摘要:随着社会教育体制的不断改革和发展，学科素养下的地理学科对于高中学习有着深远的影响，不断深化高中地理学科的教学改革，是当今教育环境重要的思想。本文主要研究学科素养下的高中地理深度教学的内涵、意义、策略等方面，对我国教育事业的发展有着重要的作用。

DOI n49qg5gqdy/6527635

作者李益斌

机构地区漳州立人学校 363000

出处《教育学文摘》 2022年13期

关键词学科素养深度教学高中地理

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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