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双减政策下小学数学作业设计与布置的探讨

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摘要摘要：小学是学生正式进入学习状态的起步阶段，是学生独立意识、学科素养开始建立的重要时期。随着新课改的不断推进，培养既具备理论知识，又具备专业技能，同时又实现素养培养的现代化小学生已经成为了各小学的教育发展方向。随着相关教育部门对“双减”政策的贯彻落实，我国小学教育已经开始有意识地减少学生的课后作业、减轻学生的学习负担，保障学生的休闲活动时间，以有序、有效推进综合素质教育的进程，这对于小学数学作业设计与布置的优化具有举足轻重的意义。

DOI 5jolgqzkjv/6551060

作者漆小莉

机构地区贵州省遵义市习水县第三小学贵州遵义 564600

出处《教学与研究》 2022年14期

关键词双减小学数学作业设计思路

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）