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基于核心素养的高中物理大单元教学

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摘要摘要：教育改革改变了教师对教学的认识，教师认识到相较于让学生学习课本上的知识，更重要的是提高学生的学习能力，对学生的核心素养进行培养。在应试教育大环境下，为了让学生获得更高的考试分数，教师会主导课堂学习，致使课堂教学过程过于刻板。而教育改革方案的提出，加深了教师对于教学设计的思考，开始应用全新的教学方案进行课堂教学，引导学生独立思考问题，并主动探索解决问题的方法，也让学生开始有意识地对大单元知识进行归纳总结，实现了对学生物理素养的锻炼和强化。

DOI 54ygqoq340/6552428

作者郭茶花

机构地区广州大学附属东江中学 517500

出处《中小学教育》 2022年14期

关键词核心素养高中物理大单元教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）