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基于高中物理核心素养的大单元教学策略研究

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摘要摘要：在当前高中物理教学中，培养学生核心素养成为重要目标。为此，本文提出基于核心素养的大单元教学策略，旨在通过情境化教学、问题导向教学和跨学科融合教学等方式，激发学生的学习兴趣，提升他们的实践能力和创新思维。这些策略的实施对于提高物理教学质量，培养全面发展的高素质人才具有重要意义。这些策略的实施有助于培养学生的实践能力和创新精神，提升学生的物理核心素养，为高中物理教学提供了有效的指导。

DOI g4q0oggm9j/8179172

作者张尉勇

机构地区广州大学附属东江中学广东省河源市 517000

出处《教学与研究》 2024年3期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）